Ang muling pagtatayo ng Gaza ay nangangahulugan ng muling pag-iisip ng edukasyon nito

Ang mga mata ng mundo ay nananatiling nakatutok sa Gaza. Ngunit ang tunay na pananaw ay nangangailangan ng pagtingin sa kabila ng dito at ngayon, na tinitiyak na ang kakila-kilabot sa kasalukuyang araw ay hindi na mauulit. Sa pag-aakalang nagtagumpay ang Israel sa pagpapalaya sa mga inosenteng bihag nito at pag-neutralize sa mga teroristang Hamas, ano pa, tanong ni Rabbi Dr Benji Levy?

Ang agarang pag-aalala ay walang alinlangan na ayusin ang pisikal at materyal na pagkawasak. Ang mga bagong tahanan, kalsada at imprastraktura ay kabilang sa mga unang bagay sa agenda pagkatapos ng digmaan.

Gayunpaman, ang mga bloke ng pagbuo ng kolektibong kinabukasan ng Gaza ay nakasalalay hindi lamang sa mga brick at mortar ng mga komunal na gusali ngunit ang panlipunang tela ng isang mabubuhay na hinaharap. Habang ang materyal na kapakanan ng Gaza ay nasira sa loob ng ilang linggo, karamihan sa moral at etikal na kapakanan nito ay dinukot ng Hamas ilang dekada na ang nakararaan.

Sa kanyang seminal na gawain, "Imagined Communities," ang political scientist na si Benedict Anderson ay naghiwa-hiwalay kung paano nagkakaroon ng pagkakakilanlan ang mga bansa. Ipinapangatuwiran niya na ang mga bansa ay isang kultural na konstruksyon, na maaaring mahubog. Sa kaso ng Gaza, ang poot, karahasan, at takot ay nanormalize, na nagtapos sa mahigit 3,000 terorista na tumawid sa hangganan noong 7 Oktubre upang magdulot ng kamatayan at kalituhan, upang masayang salubungin ng marami pa sa kanilang pagbabalik habang ipinaparada nila ang mga biktima sa mga lansangan. .

Sa gitna ng pagkakakilanlan na nagbunsod sa kaguluhang ito ay nakapatong ang isang baluktot na ideolohiya na nagpapalakas ng indoktrinasyon. An tinatantya 100,000 mga bata ang sumailalim sa pagsasanay sa militar at tinuruan na i-lionize ang armadong 'paglaban' sa mga kampo ng tag-init sa buong Gaza ilang buwan na ang nakalipas. Ito supplements araw-araw na pag-aaral na kung saan ay dokumentado upang maglaman ng pagkapoot sa mga Hudyo at Israel, pag-uudyok sa karahasan at ang pagluwalhati ng pagkamartir. At lahat ng ito ay pinalala ng mga pinuno ng mga institusyong panrelihiyon, Media na kontrolado ng Hamas at social media propaganda, na nagpapasigla sa kultura ng kamatayan at pagkawasak. 7 Oktubre ay hindi nangyari sa isang vacuum. Ang mga binhi ng takot ay maingat na inihasik ng Hamas sa mga silid-aralan at mga kampo ng tag-init, mula sa mga pulpito at mga screen ng TV. Sa pagsasabi, ang mga ulat ng media ay lalong nagdedetalye kung paano ginagamit ng Hamas ang mga paaralan ng Gaza upang maglunsad ng mga pag-atake at mag-imbak ng mga armas.

Kaya, kung ang nakasaad na layunin ng pag-root out ng Hamas ay makakamit, ano ang pupuno sa kawalan na ito?  

Ang isang Gaza na naglalagay ng isang premium sa buhay at karunungan sa pagbasa, paggalang, at pagkakataon, ay tiyak na bubuhayin ang mga bagong gusali na malapit nang mapuno ng tanawin. Ayon sa thesis ni Anderson, ang isang bagong kahulugan ng pagkakakilanlan ay maaaring mabuo sa lugar ng etos ng poot ni Hamas. Kaya naman, tulad ng pag-hijack ng Hamas ng edukasyon upang lason ang mga kabataang isipan, ang edukasyon ay maaaring mag-fuel ng bago at mas maliwanag na hinaharap.

anunsyo

Bagama't hindi isang simpleng pagbabago, may mga makasaysayang precedent. Ang pagbabago ng Japan pagkatapos ng World War II sa isang economic powerhouse ay isang himala ng ikadalawampung siglo. Ito ay hindi nagkataon na isang buwan lamang pagkatapos ng pagsuko ng Japan noong 1945, ang administrasyong Amerikano ipinakilala bagong mga alituntunin sa patakaran sa edukasyon na lubos na nakatuon sa pagpapaunlad ng pakiramdam ng pagtutulungan, bukas na pag-iisip at pagmamahal sa kapayapaan. Samantala, ang Saudi Arabian curriculum ay may patuloy na binuo sa nakalipas na ilang taon, inalis ang antisemitism mula sa mga aklat-aralin nito at nagpapakilala ng higit na kahulugan ng pagkakapantay-pantay ng kasarian. Ang mga repormang ito ay kasabay ng ‘Vision 2030,’ ng bansa upang patuloy na palaguin ang pang-ekonomiya at geopolitical curriculum nito. Malinaw na walang solong kurikulum ang perpekto, ngunit ang mga case study na ito ay nag-aalok ng pag-asa.

Sa pagtuturo, bago ang isang solong brick ay inilatag, ang unang hakbang para sa sinumang arkitekto ay upang gumuhit ng isang plano ng tapos na produkto. Dapat ding planuhin ang edukasyon ng Gaza. Noong naglingkod ako bilang Dean ng isang paaralan sa Australia, muling itinayo namin ang alok na pang-edukasyon sa pamamagitan ng pagtukoy sa perpektong nagtapos. Sa sandaling malinaw na sa amin kung ano ang hitsura ng isang perpektong nagtapos, nagtrabaho kami nang paatras, na binuo ang bawat detalye ng kurikulum, bawat plano ng aralin at isang host ng mga aktibidad sa pagpapayaman nang naaayon.

Sa konteksto ng Gaza, ang isang bagong realidad sa edukasyon ay mangangahulugan ng pagtiyak na ang mga nagtapos ay magiging produktibong miyembro ng lipunan. Nangangahulugan ito na ang mga nagtapos ay nakatuon sa pagbuo ng isang Gaza na maunlad, at mapayapa. Nangangahulugan ito ng mga nagtapos na mapagmataas na mga Palestinian at kasabay nito, mga aktibong mamamayang pandaigdig.

Ang mga ito ay hindi maaaring ituring bilang malabo na mga konsepto. Dapat nilang ipasok ang bawat bahagi ng isang reimagined na sistema ng edukasyon na nagbibigay ng kapangyarihan sa susunod na henerasyon. Ang ganitong sistema ay mangangailangan lamang ng maraming oras na pamumuhunan at maingat na pagpaplano gaya ng muling itinayong tanawin ng Gaza na pinag-iisipan na ng internasyonal na komunidad. Ang pagtukoy sa hitsura nito ay mangangailangan ng mga katamtamang boses, sa pakikipagtulungan ng mga mahuhusay na tagapagturo, mga eksperto at mga tunay na nakakaunawa kung paano kumonekta sa mga mag-aaral.

Ang pagkabigong bigyang-priyoridad ang edukasyon sa gitna ng plano ng Gaza pagkatapos ng digmaan ay mangangahulugan na ang mga bagong gusali, bagong kapitbahayan, at mga bagong paaralan, ay muling maglalagay ng poot. Sa madaling salita, hindi ito magiging tunay na hinaharap.

Si Rabbi Dr Benji Levy ay nakatira sa Jerusalem. Pinamunuan niya ang mga pandaigdigang hakbangin ng mga Hudyo, mga paaralan at mga komunidad at siya ang Co-Founder ng Israel Impact Partners. 

Ibahagi ang artikulong ito: