Ugnay sa amin

Ukraina

Muling pagtatayo ng Ukraine sa pamamagitan ng Edukasyon

IBAHAGI:

Nai-publish

on

Ni Salvatore Nigro, CEO ng JA Europe, na nakipagsosyo sa UNICEF upang maihatid ang 'UPLIFT'.

Sa isang hakbang na mahalaga sa muling pagtatayo ng sistema ng edukasyon nito na nadiskaril ng patuloy na tunggalian, ipinasa ng Ukraine ang isang panukalang batas na umaangkop sa patakaran sa edukasyon ng bansa upang tumugma sa mga pamantayan ng EU. Ang batas na ito ay ang pinakabago sa isang serye ng mga reporma na isinagawa ng Ukraine upang mas maiayon ang mga institusyon at patakaran nito sa mga nasa EU habang naglalayong sumali sa unyon

Nangangahulugan ang adaptasyon na ito na ang mga kwalipikasyon na nakukuha ng mga lumikas na Ukrainians sa mga host na bansa sa buong Europa ay direktang isasalin sa mga sistema ng edukasyon at trabaho sa loob ng Ukraine. Samakatuwid, kung pipiliin nilang bumalik sa Ukraine, hindi sila magiging backfoot. 

Gayunpaman, ang epekto ng panukalang batas na ito ay nakasalalay sa pagkuha ng mas maraming mga bata sa edukasyon ngayon, dahil ito ay mahalaga lamang sa mga nagdadala ng mga kwalipikasyon sa bahay. 

Edukasyon Mga hadlang – Wika at Kawalang-katiyakan 
Mula nang magsimula ang digmaan sa Ukraine, mahigit 6 na milyong Ukrainians ang tumakas sa bansa, na halos 2 milyon sa mga iyon ay mga bata. Sa kabila ng mga pagsisikap mula sa mga tagapagturo at pamahalaan, humigit-kumulang 40% ng mga estudyanteng Ukrainian ay nahaharap sa pagkagambala sa kanilang pag-aaral, habang sila ay nagpupumilit na sumanib sa mga bagong lipunan ng kanilang mga host na bansa.

Ayon sa survey ng OECD, at ang aming sariling karanasan sa pamamagitan ng aming mga aktibidad sa mga host country na may mga batang Ukrainian refugee, ang wika ang pinakamadalas na naiulat na hadlang sa edukasyon na kinakaharap ng mga bata. Maraming mga bata, kasama ang kanilang mga pamilya ay hindi nagsasalita ng wika ng kanilang host country. Pinipigilan nito ang mga ito na maunawaan ang mga proseso ng pagpapatala at coursework, pati na rin ang pagbuo ng mahahalagang koneksyon ng mga kasamahan. 

anunsyo

Sa pamamagitan ng aming trabaho sa UPLIFT nakita namin kung paano patuloy na gumagalaw ang mga refugee, at ang kawalan ng katiyakan at kawalan ng pagpapatuloy na ito ay isa pang malaking balakid na humahadlang sa pangmatagalang mga pangakong pang-edukasyon. Nakita namin kung paano mas maliit ang posibilidad na makilahok ang mga kabataan sa edukasyon ng mga host country kapag naniniwala sila na maaari silang umalis sa lalong madaling panahon upang umuwi o magpatuloy sa ibang bansa. 

Pagtagumpayan ang mga hadlang 

Upang malampasan ang mga hadlang na ito, dapat nating bigyan ang mga lumikas na estudyanteng Ukrainian ng mga tool at mapagkukunan upang ma-access at umunlad, at sa huli ay mag-ambag sa mga ekonomiya.

Dahil dito, kritikal ang pagtiyak na ang mga programang pang-edukasyon ay magagamit nang personal at online. Iba-iba ang natututunan ng bawat bata at sa mga bansang host, nalaman naming may pagkakaiba sa mga bansa pagdating sa personal na pagpapatala. 

Iyon ang dahilan kung bakit binigyang-priyoridad naming gawing available online ang aming content at lumikha ng digital network para sa mga mag-aaral. Nakipagtulungan din kami nang malapit sa mga organisasyon sa labas ng paaralan upang suportahan ang mga nahihirapang pumasok sa mga lokal na paaralan. 

At para sa mga displaced na bata na gustong matuto nang personal, naghahatid din kami ng mga in-person innovation camp at harapang mga programa.

Pati na rin ang flexibility sa mga uri ng edukasyong inaalok, ang pagsakop sa lahat ng base pagdating sa wika ay mahalaga din. Sa pamamagitan ng pag-aalok ng mga kurso sa parehong Ukrainian at sa mga wika ng kanilang mga host na bansa, tinutugunan din ng mga programang ito ang mga makabuluhang hadlang sa wika na humadlang sa maraming Ukrainian refugee na ma-access ang tradisyonal na pag-aaral.

Sa tabi ng mga pangunahing akademya, ang mga programang pambalot tulad ng 'UPLIFT' ay nagbibigay ng kritikal na pandagdag na suporta sa mga digital na kasanayan, pag-unlad ng karera, at kalusugan ng isip - naghahanda sa mga mag-aaral nang buong-buo para sa hinaharap at tinitiyak na ang mga kabataang Ukrainians ay makaramdam ng pagmamay-ari sa kanilang hinaharap. 

Dapat na patuloy na suportahan ng mga gumagawa ng patakaran, awtoridad, at pribadong sektor ang pagpapalawak ng online at flexible na mga opsyon sa edukasyon. Ang mga modalidad na ito ay hindi lamang nagtagumpay sa heyograpikong at logistical na mga hadlang, ngunit nagbibigay din ng pagpapatuloy at awtonomiya na hinihingi ng mga estudyanteng lumikas. Sa pamamagitan ng pamumuhunan sa parehong pormal at karagdagang digital na pag-aaral, maaari nating bigyan ng kapangyarihan ang mga Ukrainian refugee na kunin ang kanilang edukasyon saanman at kailan nila kaya.

Pagmimithi 

Bagama't malugod naming tinatanggap ang pamahalaang Ukrainian na nagsusumikap tungo sa pag-align ng sistema ng edukasyon nito sa mga pamantayan ng EU, nagpapatuloy ang digmaan. Simula noong Pebrero 2024, mayroong 6.5 milyong Ukrainian refugee sa buong mundo, at kritikal na mayroon tayong mga inisyatiba na sumusuporta sa mga lumikas na indibidwal na ito sa loob ng kanilang mga host country at online. 

Ang patuloy na suporta ay kailangan upang matiyak na ang mga displaced youth ay nakakakuha ng mga kwalipikasyon na kinikilala sa kanilang tahanan at samakatuwid ay binibigyang kapangyarihan na sumali sa workforce at mag-ambag sa mga pagsisikap sa muling pagtatayo ng bansa. Dapat nating tiyakin na ang mga batang Ukrainian ay may mga tool at mapagkukunan na kailangan nila upang magpatuloy sa pag-aaral, paglaki at paghahanda para sa hinaharap na daan – saan man sila dalhin ng kanilang mga paglalakbay.

Ibahagi ang artikulong ito:

Ang EU Reporter ay naglalathala ng mga artikulo mula sa iba't ibang panlabas na mapagkukunan na nagpapahayag ng malawak na hanay ng mga pananaw. Ang mga posisyong kinuha sa mga artikulong ito ay hindi naman sa EU Reporter.

Nagte-trend