Ang Komisyon ay nagpapalakas ng pagkilos para sa mataas na kalidad at kasamang pangunahing at sekundaryong edukasyon

Ang Komisyon ay naglathala ng isang panukala para sa isang Rekomendasyon ng Konseho sa pinaghalong pag-aaral upang suportahan ang mataas na kalidad at napapaloob na pang-elementarya at pangalawang edukasyon. Ang 'pinaghalong pag-aaral' sa pormal na edukasyon at pagsasanay ay ang term na ginamit upang ilarawan kung ang isang paaralan, tagapagturo o mag-aaral ay tumatagal ng higit sa isang diskarte sa proseso ng pag-aaral. Maaari itong maging isang timpla ng site ng paaralan at iba pang mga pisikal na kapaligiran (mga kumpanya, sentro ng pagsasanay, distansya sa pag-aaral, panlabas, mga site na pangkulturan, atbp.), O paghahalo ng iba't ibang mga tool sa pag-aaral na maaaring maging digital at hindi digital. Nagmumungkahi ang Komisyon ng mas maiikling terminong mga hakbangin upang matugunan ang mga pinipilit na puwang na pinalala ng COVID-19 pandemya, pati na rin ang isang paraan para sa paghahalo ng mga kapaligiran sa pag-aaral at mga tool sa pangunahin at pangalawang edukasyon at pagsasanay, na makakatulong sa pagbuo ng mas nababanat na edukasyon at pagsasanay. mga system

Ang Komisyonado ng Innovation, Research, Culture, Education and Youth na si Mariya Gabriel ay nagsabi: "Ang pagsusumikap para sa isang pangitain na mas mahusay ang kalidad at may kasamang edukasyon at pagsasanay ay hindi limitado sa kontekstong COVID-19. Mayroong isang pagkakataon ngayon upang matuto at sumulong mula sa ang pinakahuling karanasan. Ang panukala sa araw na ito ay nai-map ang isang pangitain ng edukasyon na nais naming makita sa Europa. Isa na sumusuporta sa pangkalahatang mga layunin ng European Education Area at Digital Education Action Plan upang itaguyod ang kalidad at pagsasama, berde at digital na edukasyon sa buong Europa. Nilalayon ng rekomendasyon na gabayan ang mga miyembrong estado sa pagpapatibay ng kahandaan at pag-abot ng kanilang mga sistema sa edukasyon upang makinabang ang mga mag-aaral at mag-aaral, kanilang pamilya at mga tauhang pedagogical. " 

Ang halo-halong pag-aaral ay makakatulong upang mapabuti ang inclusiveness ng edukasyon, lalo na dahil sa kakayahang umangkop nito. Maaaring mangahulugan ito ng mas mabuting probisyon ng edukasyon sa mga malalayong lugar at kanayunan, at para sa mga bahagi ng mga pamayanan na manlalakbay, o naninirahan sa mga ospital at sentro ng pangangalaga, at sa mga nakikibahagi sa pagsasanay na may mahusay na pagganap. Ang lahat ng mga kapaligiran at tool ay dapat na pantay na mai-access sa mga pangkat ng minorya, mga batang may kapansanan o mula sa mga pinanggalingang sosyo-ekonomiko, at hindi dapat humantong sa diskriminasyon o paghihiwalay.

Ang panukala ng Komisyon para sa Rekomendasyon ng Konseho na ito ay nagsasama ng mga estado ng kasapi na dapat:

• Magbigay ng karagdagang mga oportunidad sa pag-aaral at naka-target na suporta sa mga nag-aaral na nahaharap sa mga paghihirap sa pag-aaral, na may mga espesyal na pangangailangang pang-edukasyon, mula sa mga pangkat na hindi pinahirapan o kung hindi man naaapektuhan ng pagkagambala sa paaralan. Maaaring isama, halimbawa, ang pinahusay na indibidwal na suporta, mga sistema ng pagtuturo, karagdagang oras ng pag-aaral sa panahon ng taon ng pag-aaral at / o panahon ng bakasyon, pag-access sa karagdagang mga kapaligiran sa pag-aaral, tulad ng mga pampublikong aklatan at mga puwang ng komunidad, at sa mga serbisyong pagkatapos ng paaralan na may pedagogical na suporta . Sa kontekstong iyon, inirekomenda ng Komisyon ang pagpapakilos o pagrekrut ng karagdagang mga kawani upang payagan ang mas maraming oras para sa indibidwal na suporta sa paaralan at sa mga aktibidad pagkatapos ng paaralan;
• unahin ang pisikal at mental na kagalingan ng mga nag-aaral at kanilang pamilya, pati na rin ang mga guro at tagapagsanay. Maaaring isama dito ang pagbuo ng patnubay para sa kalusugan ng kaisipan, at isama ang mga patakaran ng kabutihan ng mag-aaral at guro at anti-bullying sa mga layunin ng paaralan;
• mapalakas ang pagbuo ng mga digital na kakayahan ng mga nag-aaral, ng kanilang pamilya at ng mga guro at tagapagsanay, at hinihikayat ang pamumuhunan sa antas ng paaralan at pamayanan sa mga magagamit na aparato at pagkakakonekta;
• suportahan ang mabisang pakikipagsosyo para sa imprastraktura at mga mapagkukunan sa pagitan ng iba't ibang mga tagapagbigay ng edukasyon, kabilang ang mula sa negosyo, sining, pamana sa kultura, isport, kalikasan, mas mataas na edukasyon, at mga institusyon ng pananaliksik, industriya ng mapagkukunang pang-edukasyon (kabilang ang teknolohiya, paglalathala, at iba pang kagamitan sa kurikulum) at pananaliksik sa edukasyon , at;
• Gumamit ng buong paggamit ng mga pondo ng EU at kadalubhasaan para sa mga reporma at pamumuhunan sa imprastraktura, mga tool at pedagogy upang madagdagan ang katatagan at kahandaan para sa mga paaralang handa sa hinaharap, lalo na Erasmus +, ang Pasilidad sa Pagbawi at Kakayahan, European Social Fund Plus, European Regional Development Fund, Digital Europe Program, Horizon Europe at ang Teknikal na Instrumentong Suporta.

Handa ang Komisyon na suportahan ang pagpapatupad ng Rekomendasyon sa pamamagitan ng pagpapadali sa kapwa pag-aaral at palitan ng mga miyembro ng estado at lahat ng mga kaugnay na stakeholder sa loob ng mga forum ng diyalogo na itinakda sa ilalim ng European Education Area at ang Planong Aksyon sa Edukasyon ng Digital at sa mga online platform at komunidad para sa edukasyon at pagsasanay: Gateway ng Edukasyon sa Paaralan at eTwinning.

Ang isang pagtuon sa pagbuo ng isang pinaghalo na diskarte sa pag-aaral sa pangunahing at sekundaryong edukasyon sa paaralan ay isasama sa regular na mga ulat sa pag-unlad ng European Education Area at ang Digital Education Action Plan 2021-2027.

Nanawagan ang Komisyon sa mga miyembrong estado na mabilis na gamitin ang panukala ngayon para sa isang Rekomendasyon ng Konseho.

anunsyo

Karagdagang impormasyon

Panukala para sa isang Rekomendasyon ng Konseho sa pinaghalong pag-aaral para sa mataas na kalidad at may kasamang pang-elementarya at pangalawang edukasyon

European Education Area

Plano ng Aksyon sa Edukasyon sa Digital 2021-2027

Ibahagi ang artikulong ito: